（2016年11月3日）
张铜彦

       一、谈谈看法和理解

       打赢脱贫攻坚战是我国全面建成小康社会决胜阶段的关键一战，事关全党工作大局和扶贫工作的成败。全社会各方面的力量都应积极参战，有钱出钱，有力出力，各尽所能，发挥优势，争取全胜。
       文艺扶贫是打赢脱贫攻坚战的重要组成部分，是一支不可或缺的重要力量，是实现物质小康和文化小康的助推器和精神支撑。无论在革命战争年代还是在社会主义建设时期，文艺在提升人们的审美情趣和品味，提高人们的思想境界和素养，活跃人民群众的文化生活，鼓舞人们的士气和斗志，促进社会和谐，推动社会进步等方面都发挥了不可替代的作用。
       自中国文艺志愿服务中心、中国文艺志愿者协会成立以来，中国文联认真组织广大文艺家和文艺志愿者，广泛开展“送欢乐  下基层”、“到人民中去”、文艺支教、文艺培训等文艺志愿服务活动。在文艺扶贫中做了大量卓有成效的工作，产生了广泛而良好的社会反响。
       本人在多次参加中国文联、中国书协、金融文联、中央数字电视书画频道等组织的文艺志愿活动中，深深感受到了文艺扶贫工作的重要和必要；感受到一些贫困地区，文化观念的滞后，文化产品的匮乏，文化生活的枯燥，以及基层人民群众对文化生活那样渴望的心情和需求。
       作为艺术家，我们也在深入生活，服务人民，回报社会，紧接地气的过程中，提升了境界，汲取了营养，激发了灵感。今后我要一如继往地支持和参与“文艺扶贫”活动，尽自己所能为“文艺扶贫”工作多做贡献。

       二、谈点意见和建议

       1．在“文艺扶贫”工作中，我认为，中国文艺志愿服务中心和中国文艺志愿者协会，居于顶层的位置和高度，应把工作重心和精力放在顶层设计和统筹协调上。比如：制定规划、组织推动、对下指导、调查研究、总结经验、表彰先进、宣传典型等。要多抓宏观，应抓大放小。要充分发挥各级文联、各级文艺家协会、各艺术院校和团队的作用，不能仅是中国文联一花独放，要各方力量齐抓共扶，形成合力，百花齐放。中国文联可抓几个试点，形成经验，以点带面，整体推动。
       2．中国文联可继续采取组织综合性“送欢乐  下基层”高水准的大型文艺演出和精干的文艺小分队形式，深入边远偏僻落后地区进行慰问和辅导，为基层人民群众送去欢乐，送去知识和技能，以满足基层群众和文艺爱好者的最大愿望和需求。这种形式既体现了中国文联文艺演出的高档次和高水准，又深受广大基层群众和文艺爱好者的欢迎和好评。实践证明，这已成为中国文联的一张名片和主打品牌。
与此同时，慰问活动可配有小型的书法、美术、摄影精品展，以及为当地文艺爱好者的辅导、点评和示范。以满足基层各种文艺爱好者的不同需求，推动书画、摄影艺术在贫困地区的普及与提高。
       3．中国文联的文艺支教和文艺培训工作，可与各级文联、各级文艺家协会、各艺术院校和团队有机结合，进行联手，充分发挥各团体会员单位和上述组织的作用，中国文联重点在组织协调，服务指导上做文章。（说明：因为这两项工作有些文艺家协会也都在做，而且更有人才优势，且独具特色。况且中国文艺志愿者协会的理事和会员大多是各文艺家协会的理事和会员，他们参加了中国文联的活动，就参加不了各自协会的活动，容易造成工作上的交叉重叠和矛盾）
       4．关于贫困县的选择问题。据我了解，现在所谓的国家级贫困县，在某种程度上讲已不再贫困，甚至比不是贫困县的县还好。无论在基础设施建设还是在文体设施建设上都相当棒，当地有的领导也讲，我们并不缺钱。许多贫困县并不想摘掉贫困县的帽子，就是想继续享受国家的一些优惠政策。因此，搞试点选择贫困县时，不应只看表面是不是国家级贫困县，而应深入调查，实事求是，要把那些真正的贫困县选出来，这样才能雪中送炭，落到实处，产生效果。
       5．作为书法扶贫来讲，一是扶贫对象主要是针对书法进课堂之后，中小学书法师资力量严重匮乏的现状，重点对贫困地区中小学语文、美术教师进行书法培训辅导。只有解决了老师的问题，才能认真把书法教育落到实处，才能真正为贫困地区中小学培养一支不走的书法人才和书法骨干队伍。二是书法扶贫应以书法名家精品展览展示为主，着力提高基层群众的审美和欣赏水平。这方面中央数字电视书画频道进万家活动采取的就是这种模式，效果不错，很受欢迎。三是慰问现场书法创作不应以赠送书法作品为主，而应以书法名家现场创作示范讲解为主。因为现场创作时间有限，条件有限，每次不可能写更多作品，更保证不了创作的最佳质量，真正老百姓也拿不到几幅，拿到的少数人高兴，拿不到的大多数人就不高兴。因此，今后应在现场示范演示中，多让当地书法爱好者现场近距离与书法名家们接触，认真感受、观赏和学习书法名家的创作状态、创作技法，现场解疑释惑，传经送宝。这样才能真正起到文艺扶贫的作用，才能真正受到基层广大书法爱好者和人民群众的欢迎。