张铜彦颜体楷书研修班师生合影
编者按：书画频道张铜彦颜体楷书研修班结业两年来，各位同学热情不减，在坚持线下自学的同时，经常利用微信等形式交流学习，铜彦先生更是诲人不倦倾心相教，既治学严谨又多加鼓励。在这两年后续教育中，在铜彦先生指导下，同学们坚持理论与实践相结合，边学习边思考，边思考边总结，形成了各具特色、各有所思的心得体会。现将同学们撰写的学书心得整理编发，以期与各位书友交流学习。
说句心里话
张铜彦
时间荏苒，岁月如梭，一晃“书画频道张铜彦颜体楷书研修班”结业两周年了。为认真总结交流学书体会，展示临帖和创作成果，由英儒、汝刚发起并组织，先后推出了“颜体楷书临、创作品微信交流展”、“颜体楷书学习体会微信交流专题”。在此，向汝刚班长、英儒秘书长致以崇高敬意！向学员们两年来取得的优异成绩表示衷心祝贺！
学书体会每人的感悟和字数尽管有所不同，但大家都是认真的，都是自己的真情实感。对坚定自己的自信，对大家的相互学习提高，必将起到一定的启发和指导作用。感谢大家对我的抬举和鼓励，我做得还很不够，今后会更加努力！
研修班时间虽短，学员人数也不是最多，但我们这个班的学员：心齐、风正、团结、友爱、崇德、尚义，勤奋、刻苦。
研修班虽然结业两年，但我们对颜体楷书的教学和研习没有终止，学员们之间的联系、交往和交流不但没有中断，反而持续升温，力度加大。两年来，我们不仅建立了“弘扬颜楷正大书风群”，而且还制定了巜持续学习办法》，推举了日常组织活动与交流的秘书长和助教。大家在群里相互展示自己的临、创作品，交流自己的学书体会，互相推荐好的书法信息和资料，相互进行鼓励和点评。学员们从外地来京，还时不时进行雅集和交流。
两年来，大家在坚持认真读帖、临帖和创作的同时，一些学员还参加了各种书法展览和公益活动，并取得了较好成绩；每个人都在原有基础上取得了长足进步。作为教员，我深感荣幸和骄傲。
希望大家谦虚谨慎，不骄不躁，坚定自信，不忘初心，砥砺前行，坚守传统经典，追求正大气象，面向人民大众，书写家国情怀，为弘扬颜体楷书正大书风，努力拼搏，勇攀高峰，不断取得更加优异的成绩！
王麒钧，广东新会，中国国家画院访问学者，五邑大学讲师
跟着张铜彦老师学书两年多，老师用自身坚持学习、坚持创作的实际行动带着我们逐渐深入思考，临池不辍。最大的感受是老师一直陪在我们身边，将自己多年的学书从艺经历，学书心得毫无保留地带给学生门，包括如何临古、如何创作，具体到用笔、结字，选临学习每一幅经典碑贴要解决的问题，创作的平时积累与准备，创作的形式与效果。
老师在与学生们的日常沟通中，保持随时陪伴（我特别感恩老师这一点），面对学生们每一次习作，几乎从不遗漏，亲切地指导学生，有批评，更多是鼓励，批评是含蓄的，鼓励是振奋的，大家都感受到一种师教的力量，长期的力量，信心的力量。老师不断强调要师古，几乎到了严苛的地步，线条的略微偏差，结体的细小不同，都会被指出。我很多时候兴趣偏多，容易出现蜻蜓点水，看上去热闹，实际不能深入进去的情况，老师的气格也影响着我们，淡定从容，深思熟虑，持之以恒。
个人感觉铜彦师的引导鼓励，是我的幸运与机缘，吾当时刻感恩，与古为徒、崇德尚艺、临池不辍。
孙汉生，湖南汉寿，退休干部，湖南省省直书法协会会员，湖南省诗词协会会员
学习颜楷掐指也有四年的时间了。前两年为无师自学阶段，后两年为从师规范阶段。目前书艺水平仍处于“照葫芦画瓢”，静心笨耕状态，要谈学颜体会更是皮毛肤浅。但愿借此机会和平台也“妄议”些许。
颜楷的面貌是什么？特点在哪里？怎样抓住它，把握它。自己在不断的临习和学习中，领悟到以下要领：颜楷的主要特征即：“四轻四重”。一是“横轻竖重”，这个很好理解；二是“左轻右重”，也就是说左边笔划轻細短，而右边笔划重粗长；三是“撇轻捺重”，这个也易懂；四是“多轻少重”，指的是笔划多的字线条相对细轻，如“驰”字，笔划少的字线条相对粗重，如“小”字。颜楷的用笔即“启，行，收”要做到逆行入笔，中峰滞涩行笔，回峰收笔。做到笔峰饱满遒劲，力透纸背。颜楷体势把控即“纵势”为主。形成外拓开张之态。若能掌握运用好颜楷“四轻四重”及用笔，体势之规则，相信对初学颜楷者入门是有益处的。
总之，始终牢记老师的教导：慢磨细琢，精准法古。
刘文杰，北京市，退休干部，北京市书法家协会会员
2019年我有幸参加了《书画频道张铜彦颜体楷书研修班》学习，两年来我按老师的要求，每天读帖，临池不辍，细心领会，逐步提高了书写能力，也积累了一些心得体会，对自己的书法之路感悟颇深。
张老师的言传身教推着我学习颜楷并喜欢颜楷。老师的字大气磅礴，老师为人也热忱厚道，字如其人，在老师指导下，你不喜欢颜楷是不可能的，你不进步也是不可能的。第二、临帖贵在精准，要持之以恒，先专而精，后博而韵 。精准临帖是学好颜楷的必经之路，长期坚持下去，多思多悟，就能写得像，写出神，写出味道。 第三、分步走好书法之路。
我认为可分四个阶段 。一是练字阶段也就是临帖阶段。 二是写字阶段即临创结合。三是书法阶段也就是脱化创作阶段，这阶段要佐以文史哲，积淀字外功夫。四是书道阶段也是艺化阶段，这个阶段要佐以儒释道，当然文史哲、儒释道更要贯穿书法全过程甚至一生之营养。
刘世文，河南省沈丘县大自然书画院院长，沈丘县书协理事
经云:取法乎上，得乎其中！上者何？名师也！名帖也！名帖者，书法之规矩，临池之准绳，创作之指南也。
名师者，德高不因举烛而益明，望重不须置水而自清，艺精根植传统而拔俗，谦谦君子洋洋大儒振振名宿是也。名帖者，鲁公之大作也，《东方》也，《勤礼》也，《麻姑》也，《中兴》也，《告身》也……书如其人，一派正大气象也！名师者，铜彦先生也，博览群书，发扬传统，开拓创新，集颜书之大成，独树一帜，别具风貌，驰名中外。
余不敏，常醉心于颜体，尝下载颜体楷书若干，朝夕临摹，先生见之，指点迷津，终入正途 ——临原帖！己亥游于京，面聆先生教诲，心有所得尽录于教案，屈指一计两年矣！每临池，必念念师教，唯恐带入习气，若有所得，或赋诗以记，或续貂成文，倘若他日众师兄弟相聚，或可博君一砖为快。辛丑春，寓居上海，网传一对联，云:远近达道逍遥过，进退连还运遇通。兴起，作书，屡败！乃知学识未到。思先生教导，《告身》贵乎灵动！乃集颜体所有走之旁于一体，比而较之，观而察之，鉴而别之，自觉收效颇丰。先生常敦敦教导:多临而少创！今日临帖，一字落笔，必先回味颜书诸帖之不同，必先忖度鲁公书风之变化，力求“举一反三”。
百帖易得，一师难求，有幸拜于先生门下，真乃福分！
任学堂，河南洛阳，退休干部，中国金融书协会员，中华诗词学会会员
虽然很早就热衷于学书，但由于以前没老师指导，闷头自练，闭门造车，不得法，进步慢，又缺乏交流，属于井底之蛙。自从认识张老师和参加研修班之后，耳闻目睹老师娴熟饱满的笔法，端庄大气的结体，布局科学的章法，坚韧不拔的毅力以及老师豁达厚道的人品艺品，使我大开眼界，深受启发。知不足而后勇。按老师的要求，认真临帖这两年，与以前相比，感觉有一点进步。现将我点滴体会向老师和同门书友汇报如下。
第一，起步要严守一家，一门深入，学深学透，打牢根基，切不可这山望着那山高，三天两头换贴。这与掘井是一个道理。我过去就吃的这个亏。
第二，要苦练加巧练。既要有恒心又要得法，缺一不可。练功最忌三天打鱼两天晒网，所以学书必须有破釜沉舟的决心。同时技法尤其重要，否则就是盲人骑瞎马。比如提按、使转、捻管等这些细小动作不可不知。
第三，学书要做到三结合。读帖与临帖相结合。要在深入读帖的基础上临帖，不可图快；理论与实践相结合。以正确的理论指导实践，所以经典书论必读；临与创相结合。临到一定程度要创作，临是手段，创是目的，通过创作体现临的水平，提高学书自信心。
第四，学书要练心、练字外功。古人早就有“书正必先人正”的论述。书家要写好字除了要具备高尚的品格，还要具备良好的心理素质。除了要有字内功，还要有字外功，要扎根在传统文化基础上，不断提升文化品位。
以上是我跟张老师学习书法的几点体会，请尊师和书友们批评指正。
李英儒，湖北武汉，中国金融书协会员，湖北省金融书协会员
及时当勉励，岁月不等人。依依不舍离开“书画频道张铜彦颜体楷书研修班”至今已两年了。两年来,尊师教导,倾心研书,虽小有进步，但离老师的要求还有很大距离。不过也自信满满,学在路上,时常有些心得体会。
颜楷的正大书风是我临池学书的追求和力量。人们常说,字如其人,一个人的思维、格局和行为方式决定了他的书写风格。我喜欢颜真卿的字,每逢读帖、临帖和创作，好像我在穿越时间隧道与颜鲁公对话，陶醉在挥翰临池, 纸落云烟的抒情中。颜公性情刚烈雄壮，尽忠效命，品行合一，垂范千古。每每临帖或创作,在我的脑海里总跳动着颜字特色画面。一是庙堂之气。方正端庄,刀刻石雕,字字凛然,宽博厚重。二是雄健遒劲。周密宫疏，粗细相间，外竖弧形，撇捺开张。三是变化无穷。每笔多姿，字中画异，因字立形，平中求变。凡此种种，我都被颜字的这一正大书风所吸引，勤奋学书,乐此不疲。
正大书风团队的良好氛围,是我刻苦研书的课堂和榜样。我们这个团队的核心是导师张铜彦，我很敬佩和崇敬他。有了张老师，我们就有了终生的德艺双馨的学书指路人，就永远在学习书法的课堂上，我们的学友就是永远的师兄弟姐妹，情深谊长。张老师是当今著名书法家，在完成书画频道指定的教学任务以后，为使我们这批学员将课堂上学到的知识能够扎实掌握并在书艺方面持续进步，他提议，我们这个班结业之后建一个“弘扬颜楷正大书风”微信群，今后大家可以在群里交流书艺，相互学习。于是，就有了《书画频道张铜彦颜体楷书研修班继续学习办法》，就有了张老师在群里对大家的倾心辅导，就有了学友们备受鼓励的长足进步。张老师的高尚情操和精湛书艺对我的影响是深远的，使我懂得精湛书艺、正大书风是靠家国情怀、美德善为来承载的；同时学友们的刻苦钻研精神和审美价值观也不断地在激励着我，在这样的氛围中学书，你不努力都不行，你不进步也不可能，这就是正大书风团队的潜在力量。
正大书风的书道,是我始终把握的学习方法。两年来，我逐步走上了学书的正道。以前学书，也挺勤奋的，不过那时完全凭感觉走。自从跟张老师学书以后，明白了学习书法也是一门深奥的学问，有它自身的特殊规律，必须扎扎实实的崇尚经典，根植传统，精准临帖，深专博采，临创结合，逐成风格。除此，没有捷径可走。在学书的过程中，在践行选帖、读帖、实临、背临、集字和老师“二十四字书法创作理念”等方法的同时，我还特别注意运用三个方法。一是“举一反三法”，在精临时，选有代表性的字，扯开了，揉碎了，反复琢磨，反复练习，并将同偏旁、同结构的字，一同研习，增强笔法、字法规律性的认识。二是练习臂、腕、指的协调性，人笔合一，使笔管、笔锋随心调整，灵活改变笔锋走向，力争“八面出锋”。三是练大字尤其是榜书，我也尝试练练地书。写地书，运笔与毛笔基本相同，它有放得开，写的大，成本低的特点，还有利于打开字写不大的心结。
总之，两年来，在张老师的指导下，我学有方向，练有底气，在字外功夫扩展上，在书艺技能上都有明显的进步，其书法作品也先后参加了湖北金融书协“庆国庆颂英雄”农发行杯书法微展；湖北金融书协“众志成城抗疫颂”书法微展；中国金融书协“众志成城金融书法界抗击新冠肺炎主题”书法精品微展；保险界“新中国成立70周年保险书法精品”微展；庆祝建党100周年暨湖北金融书协第三届书法篆刻作品展；庆祝建党100周年中国人寿书画影像作品展；第六届三十省市区中老年书画联合大赛二等奖。去年，我先后被湖北金融书协、中国金融书协吸收为会员。
在这里，我要感恩张铜彦老师的倾心施教，感谢学友们的及时鼓励，我一定会发奋勤学，继续努力，争取来年在书艺上再上一层楼，为团队争光添彩！
李鸿霞，中华诗词学会会员，辽宁国画院秘书长，高级工程师
时光匆匆，转眼我们结业两周年了，时常想起我们师生学习生活情景，老师宽和待人，因材施教，一点一划辅导示范。同学们团结友爱，互相学习，满满的正能量，难以忘怀。
两年来，在我们“弘扬颜楷正大书风”群里，老师挤出宝贵时间，始终关心我们，引领我们学习，及时纠正不足，我也像小树一样茁壮成长。我坚持临《勤礼碑》和《自书告身帖》，并在书画频道收看老师15集书法课程，我的笔画和结字都有了进步。今年辽宁美术馆建党百年书法展，我的“见贤思齐”作品入展并获证书。年初，我还被沈阳理工大学聘为德育导师（书法）。
在此，非常感谢恩师的培养，感谢同学的帮助和鼓励，决心在今后的书法道路上跟随老师和同学们一起努力奋进，为传承中华书法文化作出贡献。
金华，北京市，中国金融书协发展部副主任，《金融书法艺术》责任主编，2020年度中国书法家协会“送万福进万家”先进个人
时光荏苒，参加铜彦老师主办的“颜体楷书研修班”已经有两年时间了，回想当时铜彦老师指导学习的场景还历历在目，回想起老师写得大大的颜楷，铺满整个面墙的震撼还激动不已。这次集中培训对我个人来讲是一次洗礼，精彩而又充实，让人感慨万千，获益良多，不但让我对书法学习有了升华与认识，而且结识了许多共同爱好颜体楷书的师兄师姐，组成了我们温馨的正大书风团队。两年来，铜彦老师悉心指导，书友们彼此鼓励，在前进的道路上，大家践行着老师“崇尚经典、师宗先贤、脚踏实地、继承出新”的学书理念，不断探索着属于各自的艺术之路。下面就近两年学书的几点感想总结如下：
一、学书要选择适合自己的书风。书法的风格有很多种，含蓄、古朴、豪放、雄浑、秀丽、稚拙……能流传下来的精品不计其数。到底选择哪一家进行学习，其实是比较感性的，是发自心底的追求决定了你的审美。在我理解学书，首先要思考两个问题：第一是对自己的认知，问问自己你到底想要成为什么样的人，欣赏什么样的人；第二是探寻古代书法背后的人是一个什么样的人，具有什么样的气质与追求。两者匹配才能做到写自己喜欢的，才能够将美好的情感寄托融入到艺术创作之中。我相信大家之所以能够选择颜楷，选择铜彦老师，都是心底喜欢这一份雄秀端庄，喜欢这一份大气磅礴，也是崇尚一种高尚的人格。同时，正逢国家强盛大好形势，颜体风格在当下更能够体现盛世气息，体现中华文化精神，也是反映中国人整体的审美追求。虽然我们都是普通人，但追求自己的艺术理想是自由的，我相信大家心里或多或少都有坚守这一份气质，同时在不断学习的过程中，作品所反映的气质也会和自己的生活不断映射，人的心胸也会随之开阔，身边的一切也会变得越来越好。
二、学书要把技法掌握扎实。书法虽然可以有很多表现形式，但都是点、线的排列组合，要将点、线动起来，写出质感、写出美感真是一件吃力、费工夫的事情。有的时候，我路过一些景点看到一些题匾，看到古代的一些碑额，喜欢地就坐在那看了许久，我也好奇，同样是写字，人家怎么可以写得这么耐看。老师总教导我们要继承传统、苦练内功，向经典学习，要坚持读帖、临帖，耐得住寂寞，师宗先贤。可是，古代的经典太多了，有时候自己禁不住也临临这个，写写那个，两年过去了，有点自责地是虽然花费在书法上的时间也不少，主线是颜楷，但也是今天写写赵之谦、金文大篆，明天看看礼器、王福庵，后天感受下简帛、金农漆书……总在博与精之间一直游荡博弈，虽有进步，但明显感觉到自己功夫不到，还不能达到特别精的掌握一门。这一次的总结其实也是对自己学习书法的一次思考，就学书来讲，其实能把颜楷的各时期的笔法研究精了，基本笔法驾驭也就能掌握了。所以，下一步的定位还是要在颜楷的一个帖上用足功夫，一步一个脚印地对其传统古法的用笔、结构、章法进行深入临摹，打好基本功，只有这样才能游刃有余地进行各种创作。
三、学书要苦练字外功。书法是有灵魂的，表达地是一个人的情感，而不只是机械唯美地书写。表达情感首先确实要腹有诗书，字外功尤为重要，老师也一直强调字外功的重要性，这真是一个广博的课题。虽然感觉自己每天都在读书，但仍然觉得要学的东西太多，而且越来越多，古典文学、书法历史、艺术鉴赏、文字学、文献学、哲学、国学等等，都或多或少要涉及，这不是一个学位一次课程能解决的问题，这是一辈子的修养。有人说，如果你真的爱一个人就让他去学艺术，这会让人沉浸在美好当中；如果你恨一个人就让他去学艺术，这会让人陷入到无止境的追求当中，这虽然是一个说笑的比喻，但也足见艺术的无界。在我理解艺术是超越于生计的人类更高精神层次的追求，其实不必苛求结果，因为不会有结果，只要不断地超越自己，一天进步一点点，美好自己一点点就好了。相信只要不断加强书法艺术涵养，不断强化自身的学养、修养，提高综合素养，在不断学习实践的过程中就会让人感受到渐进、渐悟、渐成。
四、学书要反映时代呼声。文艺创作最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。在老师的指引下，我们都在学书的路上不断探索。作为一线金融行业书协的文艺工作者，在金融书协主席团的领导下，我要认真组织好金融书协的各类展览活动并提高宣传力度，认真践行社会主义核心价值观和文艺界“爱国为民、崇德尚艺”的价值观，切实做到“胸中有大义，眼里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤”，也要力争做到有信仰、有情怀、有担当，同时通过颜体楷书的创作弘扬正气、正风、正能量，不但致力于艺术薪火相传，而且要以洪荒之力做出应有的贡献。
再次感谢恩师的悉心指导，让我们在迷茫中找到方向。作为引路人，铜彦老师就是一道光，引领我们走在崇德向善，坚守在艺术的道路上。感谢师兄师姐们的鼓励和陪伴，在研书学习的道路上大家欢声笑语，携手前行，扎实学习，共同进步，让我们一起加油吧！
岳骁昆，北京市，毕业于首都师范大学美术系书法专业
为纪念张铜彦老师主办的“颜体楷书研修班”结业两周年，在铜彦老师的指导下，师兄师弟师妹们踊跃创作作品举办网上微展，令人欣喜。两年来，虽然个人书艺不敢言有多大进步，但是对学习书法越来越清晰地认识到以下几点：
一是学书是个“慢功夫”。当下是日新月异的时代，对于学书而言我觉得不然，任何急功近利的想法和速成的宣传，都是“不靠谱”的事情,学书“急不得”是由书法艺术的内在规律决定的。就“字内功”而言，笔法、字法、章法是需要千锤百炼和时间磨砺的，至于“字外功”那更是一辈子的事情。这一点对于我这等愚笨之人如此，即使对于天赋异禀的人也不可能彻底例外。隋代书法家释智永作为书圣王羲之第七世孙，也是经历了“退笔冢”才有了“铁门限”的。铜彦老师之楷隶也是经历了几十年的磨练，汲取古人碑帖之精华而成就的。因此，学书要有长期“作战”的思想准备，以爱好为动力，积跬步之行、尺寸之功。
二是学书必须“走正道”。就技法而言，所言“正道”就是临帖。明末清初大书法家王铎尚言“一日临帖，一日应请索”。唐代孙过庭云“察之者尚精，拟之者贵似”。这也是两年来铜彦老师反复强调的。要在“似”上下功夫，只有“形似”才有可能达到“神似”。
三是学书贵在“心里悟”。学书是一个识记和心悟的过程，识记是基础，心悟是升华。一个字只有临像了并且记住了，才算学会了。观铜彦老师的书写过程，无论写楷还是写隶都是在脑子里的。识记年轻人更有优势，记忆力好反应快，心悟年长者略优。无论长幼如果不用心琢磨，像余这样胡涂乱抹，想进步是困难的。
四是学书要有“好氛围”。一个人走得快，一群人走得远。“弘扬颜楷正大书风”微信群的建立，使我们由一个人学书变成了一群人学书。特别是，在这疫情肆虐的两年里，我们在铜彦老师持续指导下，结伴同行，相互鼓励，书艺不断进步。微信群为我们提供了相互交流的平台，营造了良好学书氛围。
最后，衷心感谢铜彦老师精心指导，衷心感谢师兄师弟师妹们真诚帮助，让我们继续走下去。
唐定法，上海市，退休干部，高级工程师
我有幸于2019年10月19日和大家一起参加央视书法频道举办的《张铜彦颜体楷书研修班》。听课时间虽然不算长，但是受益颇深，可以说是我书写水平进步的重要转折点。短短的的一期研修班，使我懂得了学书必须崇尚经典、精准临帖、先专后博，长期坚持的道理，避免了自己继续走弯路的风险，书法水平也有了长足的进步。两年来在老师带领下大家一起持续交流、相互点评、取长补短的继续学习从没间断，这也是我们这个研修班的一大特点。与各位书友相识结缘，相互交流、资源共享、取长补短共同营造了一个学习书法艺术正能量的良好氛围，难能可贵。下面我谈点自己的学书体会，不足之处请老师和学友们批评指正。
一、学习书法必须持续坚持临帖，临帖要贯穿我们学习书法的全过程，甚至是一辈子要做的事，决不能松懈。
二、要从入古入手，只有真正入古了才能谈得上出古，临帖、读帖就是最好的入古方法。
三、精准临帖，无论是笔法还是字的结构到章法都要笔笔达意、字字精准。只有做到学的准、写的精才能把字的精髓掌握在自己的意念中直到信手拣来，一分耕耘一份收获，功夫到了自然成。临帖是我们学习书法的必经之路，绕不开躲不过。
四、瞄准一个帖反复练习，甚至上千遍上万遍的临写，对临、节临、背临，直到每个字在帖子的什么位置都清楚。同时也要辅助临其他碑帖，扩大视野，灵活运用。我每天除了必须临帖勤礼碑外，都要临写其他书体，篆书、隶书、草书、行书。
五、临创结合。学习书法的最终目的还是要创作，通过创作找出不足，以便再提高。
六、积极参与相关的社会活动，做到书法艺术来源于生活，服务于大众，比如书写春联，参加书展等活动。
陶德才，安徽芜湖，退休干部
我是2016年9月去老年大学开始学习书法，当我2019年10月参加央视《书画频道张铜彦颜体楷书研修班》之后，张老师的书艺风范深深地影响了我。
张老师舒然流畅，气势恢宏，法度与情趣和谐统一，他言语不多，但每一句话都掷地有声，凡事不做则已，做则力求完美，惜时如金，一分秒不可虚度，这不正是我喜欢的一种正大书风吗。学习回家后，按照在京学习期间的要求，开始正规的学习。我每天都坚持认真读帖、临帖，向学友们学习，对书写不仅自律，而且擅于研究分析。颜真卿出色地继承了初盛唐的书法成就，还充分的吸收了秦汉诸碑的养分，缘情而书，因志立意，以而形成自家面貌。我认为要能恰当地表现颜真卿的书法风格，一要学习颜真卿的爱国情怀和处事风格，二要把握颜字外拓内疏的特征，认真临摹。三要选用好书写工具，临颜体楷书时，选用笔锋短，弹性强的狼毫或者兼毫笔，纸张应该选用厚一点，吸水性差的纸，墨要使用浓墨，因为颜体的书写内容大多是严肃的、庄重的。从临摹到创作，我注意克服稍微取得一点成绩便沾沾自喜，故步自封的不好习气，坚持虚心学习，刻苦用功的学书习惯，不断提高自己的书写能力。
我有今天的进步，衷心的感谢铜彦老师的精心指导，感谢师兄师弟师妹的鼓励和帮助。
彭汝刚，河南周口，中国金融书法家协会会员，河南省书法家协会会员
楷书是书法艺术的基本功，它以端正庄重为要旨，给人以稳实沉着之感。颜真卿是楷书四大名家之一，他开创了颜楷磅礴大气沉稳雄壮之书风。张铜彦主席德艺双馨，治学严谨，享誉当代书坛。北京研修班结业后我们师生经常微信联系，但老师依然倾心相教，一丝不苟。
孙过庭在《书谱》中曾说：“初学分布，但求平正；既知平正，务求险绝；既能险绝，复归平正”。学习颜楷，一是要学习楷书端正庄重之特征，努力做到点画均匀、布局合理、横平竖直、重心平稳；二是要牢记颜体沉雄大气之书风，先以颜体一帖或一碑为主，熟练掌握基本能够做到形神兼备时，然后逐步向颜体相近碑帖拓展，重在举一反三，在丰富字法和技法的同时，努力做到磅礴大气；三是像孙过庭说的，平正之后增加险绝。要学习篆书增加高古苍劲的线条沉稳，防止把笔画写得轻飘无力，学习行书汲取灵动奇险的结体风格，防止把颜楷写得呆滞死板。
冰冻三尺非一日之寒。学习书法必须心无旁骛，善学勤练，长期坚持，久久为功。跟随先生学习颜楷，既能培养端正大气之风范，又有感受如沐春风之亲切；既能找准书法研习之方向，又能学习做人做事之方法。虽然我已是中国金融书法家协会及河南省书法家协会会员，但这仅仅是我学书的新的起点。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，端庄大气的颜楷风格将是我终生追求的学习目标。
